家园共育

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润物无声

作者:李金辉 来源: 发布时间:2016年09月12日 点击数:

    新入园哭闹的孩子里,最受我关注的就是殷瀚泽小朋友了。

当满脸泪花的孩子,被我从妈妈、奶奶的怀抱中“抢”出来的时候,孩子们很快认清现实状况,会顺势扑到我怀里哭泣、吵闹,在我的安抚下,孩子慢慢的好起来,而瀚泽不同,给我来了一个下马威。  

瀚泽挣脱我的怀抱,满教室跑了一圈,找到窗前的安全护栏,小手紧紧的抓住,开始声嘶力竭的喊妈妈。我的哄劝在他的面前苍白无力,我把他拉到怀里来,他反而更加暴躁,使劲的挣脱后,依然紧紧的抓住栏杆。我看到他哭的声音小一些后,就慢慢的靠近他,可他发现我后,就哭的又厉害起来。这样反复几个回合下来,我发现,让瀚泽自己在栏杆那里独处,他反而会哭的声音小了,情绪慢慢平静下来。我就离开他的安全距离内,既要照顾其他的孩子,还要及时关注瀚泽的情况。发现他扭头看我的时候,我都会及时对他笑,并对他说:“殷瀚泽,过来玩玩具,“主动的向他发出友好的信号。 就在这样的拉锯战里,瀚泽终于转身,走到离自己最近的一把小椅子上做下来。我丝毫不敢懈怠,拿一把椅子坐在他旁边 ,始终找机会和他交流。  

就是这样两天的时间里,每次入园瀚泽都是这种哭闹的状况,他的妈妈坚持不住,送他来园的时候,情绪很焦急、压抑。我及时和妈妈交流,在谈话从中得知,瀚泽特别黏妈妈,在妈妈上班走时,也有抓着自己家的窗栏哭着看妈妈的习惯。在这期间,我和老师们及时的把瀚泽在园情况的照片、视频发到QQ群里,让瀚泽妈妈能及时的了解孩子的情况,鼓励瀚泽妈妈坚持送孩子入园,让她保持好的情绪,相信老师,相信自己的孩子。  

周三下午,瀚泽是自己哭着跑进教室的,他一直跑到窗栏杆前面哭了一小会儿,我过去拉他的手,他就能坐到桌子旁和大家一起玩玩具了。我看到了瀚泽的进步特别高兴,开始引导瀚泽认识周围的朋友,优优、家宜、家和都和瀚泽玩儿的很开心,瀚泽开始大声的笑,开始和朋友追逐打闹,开始排队喝水小便,开始搬着小椅子去到老师指定的地方,开始大声的和老师说话……面对瀚泽的每一点进步,我都会及时的表扬他;我会及时抱他、亲他,并告诉他我喜欢殷瀚泽,我爱殷瀚泽;我讲故事《高高兴兴上幼儿园》时,会和他约定笑着来幼儿园,妈妈来接时,我会告诉妈妈瀚泽的点滴进步……  

“润物无声“,瀚泽在周五入园时,和妈妈主动再见,马上和伙伴们玩儿起来,这一瞬间,我的激动无以言表(现在在写到这里时,感觉眼泪都要留下来),张老师、臧老师也是兴奋的不行,瀚泽的妈妈在家园QQ群里,立即回复老师,孩子的进步让她意外而又高兴,还有感谢。其实,我的心情比妈妈更甚,老师付出的爱就像是春雨,慢慢的滋润,付出的精力与心血,就是等待孩子绽放的时刻,我坚信每个孩子都会给我惊喜,我坚信孩子的每次绽放会给更多的人带来芳香!

  

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